大众教育网 中学 河北省三河市第一中学:高一年级班主任促成长经验交流会

河北省三河市第一中学:高一年级班主任促成长经验交流会

当代著名教育改革家魏书生曾说过:“能走进学生心灵居所的老师就是好老师”。可以毫不夸张地说,班主任的人格魅力,在…

当代著名教育改革家魏书生曾说过:“能走进学生心灵居所的老师就是好老师”。可以毫不夸张地说,班主任的人格魅力,在相当程度上决定着一个班级的风貌,决定着全班大部分学生对社会,对人生的意识,这种影响对学生来说是久远的。

首先,知识魅力是人格魅力的基础。如果班主任有着渊博的社会科学知识和自然科学知识,善于循循善诱地开导学生,别出心裁地做学生的思想工作,一言一行如同磁铁般一样紧紧吸引住学生,学生自然会心悦诚服。其次,作为班主任,就必须时时处处把造就自己高尚人格放在首当其冲的位置,率先垂范,在潜移默化中才能达到春风化雨,润物无声的境界。

古语云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

做智慧型班主任

教育是一门艺术。要掌握这一门艺术,需要智慧。

要具有与时俱进的教育理念。随着社会的发展,时代的前进,班主任工作也应紧跟形势的发展,不断加强政治、事实学习。不断接受新事物、洞察新动向、接受新观点。应与时代发展合拍,做到与时俱进,才不会落伍。新时代需要有新思想的班主任,新时代呼唤与时俱进的班主任。

“感人心者,莫先乎情。”

要善于运用智慧去点亮学生的心灯。班主任的智慧还体现在用“爱心、耐心、细心和宽容心”去点亮学生的心灯。如果班主任的所作所为能让学生感受到你是从内心在爱他们,对待他们像对待自己的孩子、朋友那样,尊重、信任和爱护学生,才能使学生亲近、信任你。

思行结合、驻足回眸。

智慧型的班主任要具有不断反思的能力,能从自己的教育实践和周围发生的教育现象中发现问题,对日常工作保持一种经常思索的习惯,由此不断改进自己的工作,提高自己主动适应的能力。

提起魅力,我们的教师的嘴角总是不由自主地浮现微笑。一个班主任如果富有魅力那更是教育风景中一道美丽的彩虹。有人说:一个有魅力的班主任,既能了解学生,又能理解学生,能选择对策,调动学生的积极性,为实现班级既定目标做好准备。也有人说:班主任心胸宽广,性格开朗,容忍学生的错误给学生改正错误的机会的魅力是最为可贵的。

还有人说:对教育事业和班级管理工作充满自信,是班主任取得成功的首要条件,也是班主任产生魅力的原动力。

理想班主任,当学生出现错误时,老师应该用一颗平常心对待学生,存一颗包容之心,在了解和理解的基础上进行教育。在包容“错误”之中寻找有价值的教育时机。从而准确地捕捉学生“错误”之中闪耀的思想火花,选准教育的切入点,帮助学生因势利导,正确地分析和利用“错误”,把“有价值的错误”加以发掘和开拓,使之成长为一个“美丽的传奇”。

“班主任是学生精神成长的引路人”、“班主任是勇于创新的人”、“班主任是播撒阳光的人”、“班主任是充满智慧的人”……我们需要做一个智慧型而且有魅力的班主任。

本文来自网络,不代表大众教育网立场,转载请注明出处:http://www.edudz.cn/zhognxue/161.html

作者: dzjy

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

联系我们

0898-88881688

在线咨询: QQ交谈

邮箱: email@wangzhan.com

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部