大众教育网
常言说的”心灵手巧”是很有道理的。脑科学研究表明，大脑中约有5万个神经细胞控制着人体躯干，其中用于控制双手的神经细胞就占到了40%。手指活动越多、越精细，就越能刺激大脑皮层上的相应区域，从而促进宝宝脑部发育，使宝宝变得更聪明，而且也可以使宝宝的手指动作更加协调和灵活。在宝宝很小的时候，我们会重视宝宝手部动作的发展，因为其不足和优势清晰可见。比如，你的宝宝能捡起小粒的饼干，而别人的宝宝还不会。而1 岁以后，宝宝普遍已经能够比较自如地运用手指，差距或者优势都似乎变得不明显。渐渐地，我们就没那么重视宝宝手部动作的发展了。所以，这里我们来讲1-3岁宝宝手指动作的训练方法。
1~3 岁宝宝手指动作训练方法
阶段一：1 岁~1 岁半
在这一阶段，爸爸妈妈应该多注意对宝宝进行手眼协调能力的训练。
捏彩泥
妈妈和宝宝手里各拿一块橡皮泥，妈妈可以先给宝宝演示如何将橡皮泥团成球、压成“饼干”、搓成“面条”等，然后让宝宝学着做（玩时一定要注意安全，防止宝宝吞食橡皮泥）。
搭积木
妈妈引导宝宝将积木垒起来，在垒高的过程中宝宝要非常小心地控制自己手的动作，不让积木倒下来。在积木垒起和倒塌的过程中，宝宝也可以逐渐体会空间的变化。
涂鸦
给宝宝白纸和蜡笔，让宝宝随意画出点、直线、曲线。爸爸妈妈可以帮着宝宝一起给这些“画”起名字，如可爱的小草、美丽的小金鱼等等，这可以使宝宝无意识的涂鸦变得有意义。
阶段二：1 岁半~2 岁
在这一阶段，爸爸妈妈应该侧重对宝宝进行手指和手腕灵活性的训练。
搬豆子
在一个碗里装一些豆子，让宝宝用勺子将豆子从这个碗里舀到另一个碗里（玩时一定要注意安全，防止宝宝吞食小物品）。
推球
准备几个五颜六色的小球让宝宝推着玩，他会边推边追。也可以将积木、空瓶子等码好，让宝宝推球去将它们弄倒。
贴图形
先在纸上画出各种图形，然后用其他颜色的纸剪出这些图形，让宝宝把剪好的图形用胶水贴到画好的各种图形上去，一一对应地贴。妈妈可以先示范，然后让宝宝学着做。
拧盖子
将日常生活中一些用完的化妆品、矿泉水、药等瓶子清洗干净，让宝宝学习拧盖子。注意盖子的大小要比较适合宝宝抓握，不能过大。也可以将几个瓶盖打乱，让宝宝一一对应地拧上。
阶段三：2 岁~3 岁
在这一阶段，爸爸妈妈应该多注意锻炼宝宝的手部力量，培养宝宝的独立意识。
穿珠子
准备一些大珠子，让宝宝用绳子穿成项链、手链等，也可以用纽扣代替珠子。妈妈先给宝宝做示范，然后让宝宝试着穿。随着宝宝动作日益熟练，可以逐渐选用孔小一些的珠子或扣子，增加难度。也可以选用不同颜色的珠子或扣子来增加游戏的趣味性。
剪纸
给宝宝准备一把安全剪刀，让宝宝尝试剪纸，可以剪成一条一条，也可以剪出不同的形状和图案。
连线
准备几张白纸，先用虚线画出苹果、气球等物品的轮廓，然后教宝宝用笔把虚线连成实线，看看连出来的是什么。
玩橡皮泥 宝宝在1岁时玩橡皮泥只是随意地揉捏。2岁以后就可以教宝宝两手对搓、捏、压等不同的动作，还可以教他用橡皮泥做出各种各样的东西。
总之，宝宝手指动作的训练要遵循渐进的原则，保持宝宝动手的兴趣和良好的情绪比宝宝能够完成什么更为重要。而且爸爸妈妈要创造机会让宝宝自己做事，比如自己穿脱衣服、袜子，自己扣扣子等。要多给宝宝鼓励，不要过度干涉。
